深入解析左傳·燭之武退秦師：智慧與策略的較量

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 了解燭之武在說(shuō)服過(guò)程中所使用的策略與技巧。

2. 深入分析并理解《左傳》中的人物形象特征，特別是燭之武、秦穆公和晉文公等角色的特點(diǎn)。

3. 總結(jié)文章內(nèi)容，并對(duì)文中涉及的詞類(lèi)活用、古今異義、通假字以及文言文中的特殊句式進(jìn)行歸納總結(jié)。

二、課堂導(dǎo)入：

1. 利用之前學(xué)習(xí)過(guò)的《曹劌論戰(zhàn)》一課，引出《左傳》，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到這一經(jīng)典歷史文獻(xiàn)的重要價(jià)值。

2. 簡(jiǎn)要介紹《左傳》的歷史地位和內(nèi)容特色。《左傳》是中國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，由魯國(guó)的史官左丘明所著。它不僅在歷史學(xué)界具有極高的研究?jī)r(jià)值，還以其卓越的文學(xué)成就成為先秦散文的典范之一。

三、具體內(nèi)容講解：

1. 正確解讀文中的字音部分：如“氾南”、“夫晉”、“無(wú)能為也矣”等詞語(yǔ)的讀音。注音時(shí)應(yīng)注意多音字和特殊發(fā)音的準(zhǔn)確把握。

- 第一段概述了晉秦圍攻鄭國(guó)的背景和原因。通過(guò)“以”、“于”等詞的使用以及狀語(yǔ)后置句式（如“無(wú)禮于晉”，“貳于楚”）來(lái)表達(dá)事件的重要性及復(fù)雜性。

- 第二段中，燭之武拒絕了鄭伯的請(qǐng)求，這一情節(jié)通過(guò)燭之武的話(huà)語(yǔ)和鄭伯的道歉展示出人物性格的對(duì)比與沖突。燭之武的態(tài)度轉(zhuǎn)變體現(xiàn)了他的智慧和大局觀。

4. 對(duì)對(duì)話(huà)內(nèi)容進(jìn)行深入分析：

- 強(qiáng)調(diào)鄭國(guó)君臣團(tuán)結(jié)一致、共同對(duì)抗外敵的精神。

- 分析燭之武推辭時(shí)的言辭，理解其背后的戰(zhàn)略考量和對(duì)形勢(shì)的精準(zhǔn)判斷。

- 著重討論鄭伯向燭老夫子表達(dá)的誠(chéng)意與道歉，以及這種行為如何增強(qiáng)了說(shuō)服力。

總結(jié)：通過(guò)這次課程，學(xué)生不僅能夠掌握《燭之武退秦師》一文的關(guān)鍵內(nèi)容和語(yǔ)言特點(diǎn)，還能夠理解其背后的智慧、策略及歷史背景。同時(shí)，這一學(xué)習(xí)過(guò)程將加深學(xué)生對(duì)文言文閱讀技巧的理解，并激發(fā)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

(責(zé)任編輯：佚名)