如何把知識(shí)講得生動(dòng)有趣?來看這些神奇的故事!
作者:佚名|分類:百科常識(shí)|瀏覽:86|發(fā)布時(shí)間:2024-08-21
以故事的形式傳遞知識(shí),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。
卓越導(dǎo)師分享。
大家好,我是卓越教育多元化思維(7-9年級(jí))的曾智導(dǎo)師。在孩子們眼中,我是一位風(fēng)趣且博學(xué)的教師。我不推崇死記硬背公式,而是將它們轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的故事或朗朗上口的口訣,讓孩子們從日常生活中體驗(yàn)到知識(shí)的魅力,更直觀地理解知識(shí)的實(shí)質(zhì)。
對(duì)于家長們而言,他們認(rèn)為我是深受孩子們喜愛的導(dǎo)師。在課堂上,我經(jīng)常借助形象的故事引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)。他們發(fā)現(xiàn)孩子回家后愿意與家人分享課堂所學(xué),對(duì)知識(shí)的熱情日益高漲。家長視我為孩子的榜樣,是他們學(xué)習(xí)旅程中的引導(dǎo)者。
你最深刻的一位學(xué)生是如何的?其實(shí)不應(yīng)該單一地提到某一位特別的學(xué)生,每一位都給我留下了深刻的印象。在我們的學(xué)習(xí)過程中,我鼓勵(lì)他們不僅解題,還要總結(jié)方法并進(jìn)行遷移應(yīng)用。解決問題后,他們會(huì)追求更簡潔的解題策略,甚至將所學(xué)應(yīng)用到其他題目中。
因此,他們的表現(xiàn)充分展示了優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)有的特質(zhì)。
你期待培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生?在教學(xué)生涯中,我不僅期望塑造全面發(fā)展的人才,還希望他們能具備沉穩(wěn)的性格。如那些出色的學(xué)生,他們在課堂上專注聆聽,做題時(shí)從不急躁。
這樣的品質(zhì)不僅能助力他們的學(xué)習(xí),更可能在未來的工作、家庭生活中幫助他們冷靜面對(duì)困難,妥善處理人際關(guān)系的每一件事。
如果時(shí)光倒流,你還會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)嗎?如果能回到過去,我依然會(huì)選擇成為教師。這源于我的小學(xué)和初中奧數(shù)老師,他傾囊相授,現(xiàn)在我也將這些知識(shí)傳承給我的學(xué)生。
我所擁有的一切都源自我的奧數(shù)導(dǎo)師,他的幽默風(fēng)趣影響了我,而我也希望通過我的教學(xué),將這份特質(zhì)傳遞給下一代。至于職業(yè)規(guī)劃的其他可能性,我認(rèn)為沒有比教師更適合我的角色了,因?yàn)槲业睦蠋煾淖兞宋遥乙蚕M米陨淼牧α坑绊懞透淖兏嗄贻p的生命。
牛師說分享。

(責(zé)任編輯:佚名)