16我的叔叔于勒(我的叔叔于勒文學文化常識)

#妙筆生創作挑戰#

統編初中語文九年級上冊第16課《我的叔叔于勒》，是莫泊桑的短篇小說，通過閱讀課文可以了解作者如何運用敘事技巧來講述一個引人深思的故事。

學習目標：

1. 快速閱讀文章，梳理故事情節，并理解其敘事手法（重點）；

2. 掌握并應用語言、動作和神態等描寫方法刻畫人物性格特點（難點）；

3. 深入探討小說主題，培養正確的價值觀。

課文解析：

選文中有一句重要的話：“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@句話通過重復表達了幾個人之間存在的血緣關系，深刻地反映了“我”對處于困境中的于勒的同情和憐憫之情，同時也表達了對父母行為的不滿與不解。

文章結尾段在結構上呼應了開頭部分一家人對于勒的期盼，并且形成了鮮明對比。這種對比不僅揭示了社會上的冷漠無情，還深化了主題思想——金錢能夠改變人際關系乃至人性的本質。

解析結尾的作用時可以從兩個角度考慮：

• 內容方面：

該段落體現了故事的結局，并運用了反差對比的手法來增強文章的表現力。它揭示了人物性格和社會現象，升華了作品主題。

• 結構方面：

結尾與開頭形成了前后呼應的關系，既收束全文又強化了整體架構。

通過這樣的分析，學生不僅能更好地理解課文內容，還能學會如何從多個角度來賞析文學作品。

(責任編輯：佚名)