勸學通假字、古今異義及特殊句式詳解

一、古代與現代意義的差異：

1. 蚯蚓無銳爪利齒 古時指：動物的爪和牙；現今通常指：幫兇或附庸。

2. 金屬經砥礪后更鋒利 古義特指：金屬器具，此處泛指金屬刀劍等；現代通用語境為：黃金。

3. 君子廣泛學習并每日自我省察 古時理解為：反思；現在多表示：深入探究和領悟。

二、同音字替代：

1. 木材經熱烤而彎曲 替換字：“煣”意指用火烘木使之彎曲。

2. 雖然枯干，但再曬干 同音替換：“有”相當于“又”，“暴”通“曝”，表示曬的意思。

3. 那么智慧就會明達而行為無過錯 替換字：“知”等同于“智”，意指智慧。

4. 君子的天性并非與生俱異 同音替換：“生”代指人的天賦或本質。

三、詞性的靈活運用：

1. 君子廣泛學習，每天自我反省 日，作為副詞表示每日。

2. 并非腳力特別敏捷，卻能行千里路 利足，形容詞使動用法，即讓腳步變快。輮使之彎曲，"輮"通“煣”，有彎曲之意。

3. 不會游泳，也能橫渡江河 水，名詞活用為動詞，意指游泳或劃船。

4. 向上可以吃塵土 上，方位名詞轉作副詞表示向上運動。

5. 向下能喝地下水 下，方位名詞轉作副詞表示向下運動。

四、特殊句式：

(一)介詞結構位于動詞之后的句式：

1. 靛青，取之【于藍】，"于"作為介詞引導動作發生的地點，譯為“從”。

2. 靛青【于藍】，"于"表比較，意為“比”。

3. 寒【于水】，"于"同樣表示比較，可理解為“比……冷”。

4. 君子博學而日參省【乎己】，“乎”相當于介詞“于”，引出動作的對象，譯為“對于”。

(二)定語后置的句式：

1. 蚯蚓無銳利之爪牙，強健之筋骨。“之”作為定語后置的標志。

五、固定表達方式：

1. 沒有到達千里的辦法/無法匯成江海 無以，意為“沒有用來……的方法”。

六、古代與現代意義的對比：

1. 軋木使之成輪 古義指：借助工具使木材成為車輪；今義常理解為：認為或以為。

2. 君子廣泛學習并每日反省 自古以來指：廣博地學習，今多指學識淵博深沉。

3. 用心專一/心浮氣躁 古代理解為：“用”表原因，“心”指心靈；現在通常指集中精力或用功。

4. 沒有蛇鱔的洞穴，無法寄居 古義是：藏身之處；今多用來表示情感或理想寄托于某人或事物上。

5. 對于/但是/而且/修飾/順接/并列 這些“而”的不同用法，體現了古漢語中連詞的豐富表達。

(責任編輯：佚名)