一、拼音基礎

1. 聲母（23個）：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

2. 韻母（24個）：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong

3. 整體認讀音節（16個）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yuan yin yun ying

4. 拼寫規則：

- 標調規則：有ɑ不放過（如“jī”），沒ɑ找o、e（如“huǒ”），i、u并列標在后（如“liú”）。

- j、q、x與ü相拼，ü省兩點（如“jǔ”→“ju”）。

二、漢字學習

1. 常用字量：掌握約300個生字，會讀、會寫、會組詞（如“明”“林”“鳥”）。

2. 字形結構：

- 獨體字（如“日”“月”）

- 上下結構（如“花”“草”）

- 左右結構（如“林”“明”）

3. 筆畫順序：基本筆順規則（橫、豎、撇、捺、折等），常見易錯字筆順（如“口”先豎后橫折）。

4. 偏旁部首：認識常見部首（氵、木、亻、讠等），通過部首歸類識字（如“河”“楊”）。

三、詞語積累

1. 量詞搭配：

- 一只（鳥） 一朵（花） 一條（魚） 一頭（牛）

- 一片（葉子） 一座（山） 一雙（鞋子）

2. 近義詞/反義詞：

- 近義：高興—開心，美麗—漂亮

- 反義：大—小，高—矮

3. 成語啟蒙：簡單四字成語（如“一馬當先”“畫蛇添足”），初步理解含義。

四、句子表達

1. 基本句型：

- 主謂賓：小鳥（主語）在唱歌（謂語）。

- 比喻句：太陽像一個大火球。

2. 標點符號：

- 句號（。）表示陳述句結束；問號（？）用于疑問句（如“你吃飯了嗎？”）。

3. 口語交際：能用完整句子表達需求（如“媽媽，我想喝水。”）。

五、閱讀理解

1. 短文閱讀：

- 能找出文章中的關鍵詞（如時間、地點、人物）。

- 理解簡單句子的意思（如“小兔子跑得快”）。

2. 古詩啟蒙：背誦《詠鵝》《憫農》《靜夜思》等簡短古詩，感受韻律。

六、看圖寫話

1. 觀察要點：

- 圖中人物/動物的動作、表情（如“小朋友在放風箏”）。

- 時間、地點背景（如“星期天，公園里”）。

2. 寫作要求：能用通順的句子描述畫面，嘗試添加簡單想象（如“風把風箏吹得高高的”）。

七、學習建議

1. 每日朗讀：培養語感，糾正發音。

2. 趣味練習：通過漢字卡片、拼讀游戲鞏固知識。

3. 親子共讀：選擇圖文并茂的故事書，提升閱讀興趣。

(責任編輯：佚名)