《小雪》節氣的幼兒園教育課件教案設計。教育目標：知識與技能方面，孩子們將掌握關于小雪的基本信息，例如它在二十四節氣中的排名（第20個）、季節位置（冬季第二個）和時間（今年11月22日），同時區分天氣預報中的“小雪”與節氣的小雪概念。孩子還將了解小雪期間的氣候特征，如氣溫下降、風力增強和空氣干燥等，并能描述他們感知到的天氣變化。孩子們將學會制作小雪人的繪畫技巧、糖葫蘆手工和造雪科學實驗的操作步驟，并能夠獨立完成相關作品。此外，孩子們將對小雪的民間習俗有所認識，比如腌臘肉、品糍粑、曬魚干和喝刨湯等，并能簡單介紹這些習俗的內容。在健康與飲食方面，孩子們將理解并記住小雪期間的保暖建議和相關飲食習慣。

教學過程與方法目標：通過詩歌吟誦、圖片展示、視頻播放、討論分享、手工制作和實驗操作等多種活動形式，提升孩子們的觀察能力、想象力、表達能力以及動手實踐能力。在學習過程中，引導孩子們學會分享個人生活經驗和觀點，培養他們積極參與課堂討論和主動提問的能力。在教師的示范和指導下，孩子們將掌握正確的操作方法，例如使用剪刀的安全方式、科學實驗中材料配比及溫水安全使用等。

情感態度與價值觀目標：激發孩子們對小雪節氣的興趣，增強他們對自然現象和季節變化的觀察力和好奇心。通過了解小雪的民間習俗和傳統文化內容，培養孩子們對傳統文化的熱愛之情，提升民族自豪感和文化認同感。在手工制作、科學實驗和兒歌學習等活動中，讓孩子們體驗創造和學習的樂趣，培養積極向上的學習態度和團隊合作精神（如有小組活動或實驗環節）。通過學習小雪期間的養生建議，引導孩子們養成良好的生活習慣，如根據氣溫變化適當增減衣物、保持健康飲食等。

(責任編輯：佚名)