一、聯(lián)想法

聯(lián)想是由一事物想到另一事物的心理過程。例如，由屈原聯(lián)想到他的作品《離騷》，再由《離騷》聯(lián)想到西方浪漫主義文學的三大家：雪萊、雨果、拜倫。通過這種方式，可以系統(tǒng)地記憶許多知識，同時提高聯(lián)想能力。

二、穿針引線法

零散的文學常識就像未穿好的針，需要一根線將它們貫穿起來。這根線可以是時間、空間、風格、內(nèi)容等。例如，以內(nèi)容為主線，串聯(lián)起各個朝代的文學現(xiàn)象。對于何時需要記憶文學常識了，就以此為線索進行記憶，哪里記不住了，就停下來進行查漏補缺。

三、積少成多法

文學常識內(nèi)容繁多，涉及面廣，短時間內(nèi)難以全部記住。要保持識記的內(nèi)容，需要在識記后及時復習?？梢詫⑺械奈膶W常識分解成小塊，分配到各個時間段進行記憶。例如，用一兩個月記憶中國文學史，每天記一兩個作家或幾部作品；再用一個月記憶外國文學史；最后進行第二輪復習。每天的復習中，先回憶前一天的內(nèi)容，再記憶新的內(nèi)容。

四、口訣法

我們可以把需要記憶的文學常識編成口訣。這些口訣要講究押韻，濃縮文學常識。另外，在口訣中，將容易混淆的作家作品編成“固定搭配”。例如：文學常識并不難記，中有妙訣幫你記清。先說國內(nèi)作家作品，先秦諸子孔孟荀卿。《論語》《孟子》四書列名等等。

1. 先秦文學：現(xiàn)實主義浪漫顯?！对娊?jīng)》分為風雅頌，反映現(xiàn)實有詩篇。浪漫主義《楚辭》美，《離騷》作者為屈原。先秦散文分諸子與史書。儒墨道法各有篇，《論語》《孟子》儒家傳，《墨子》墨家顯一斑。《老子》《莊子》道家篇，法家韓非名篇現(xiàn)。歷史散文分國別與編年，《國語》《戰(zhàn)國策》國別傳，《春秋》《左傳》編年編。

2. 兩漢魏晉南北朝文學：《史記》紀傳體首開先河，《漢書》斷代創(chuàng)新招。詩歌成就比較高，“樂府雙璧”人稱贊?！敖ò参膶W”推“三曹”，田園鼻祖是陶潛。“采菊”遺風見節(jié)操，《文心雕龍》高超顯?！哆^秦論》《出師表》后世傳，《桃花源記》樂逍遙。辭賦盛行張衡顯，《二京賦》似驚濤。駢文追求形式美，小說初起尚粗糙。

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